National Discipline Education Alliance Digital Technology Empowerment Schoolの美学教育の第3回年次総会

教育のデジタル化を促進するために、新しい分野と新しいトラックの開発に焦点を当て、大規模および中学校の調整された教育と研究方法の変革を促進しますアカデミック教育アライアンスがホストされました。数日前、全国音楽教育分野の専門家、学者、最前線の教師が音楽分野のフォーラムを集めて、学校の美的教育を可能にするデジタルテクノロジーについて議論しました。

この会議の議長は、サウスウェスト大学に所属する音楽音楽の教師であるルオ・ヤンナン氏と、サウスウエスト大学の教師教育大学の学部長であるルオ・シェンカン教授が、美学教育は包括的な教育においてかけがえのない役割を果たしていると述べました。 「審美的な浸透アクションの通知」は、審美的な教育とエンパワーメント作戦を行い、この通知のさらなる実装であるデジタルテクノロジーを使用することを提案しています。

中国音楽アカデミーの博士課程の家庭教師であるLiu Pei教授は、アートコースの標準音楽グループの2022年版のリーダーであり、National Academic Education Alliance Music DisciplineであるLiu Pei教授が「テクニカルレポートをもたらしました。エンパワーメント、人は目的です」。Liu Pei教師は、テクノロジー自体が目的ではなく、学生の学習体験を強化し、教育効率と結果を向上させるためのアプリケーションテクノロジーを達成することを強調しました。次に、Liu教師は「技術的エンパワーメント」の概念を詳細に詳しく説明し、マルチメディアツール、デジタルオーディオワークステーション、オンラインコラボレーションプラットフォームなどの最新のテクノロジーを使用することで、音楽教育のコンテンツを大幅に豊かにし、生徒の参加を強化することができると指摘しました。創造性。最終的に、彼は教師がテクノロジーの賢明なユーザーになり、技術的なアプリケーション能力を継続的に改善し、テクノロジーが教育の中核的価値と社会の人材訓練目標に役立つことを保証すべきだと主張しました。

大規模および中学校の統合された教育と研究セッションでは、サウスウエスト大学に所属する中学校であるLiang Zhengdong教師は、「Xiaoyin意識＆mdash;＆mdash;「yun gong xunyin」を取る」という教訓で多くの参加者の注目を集めました。デジタル音楽制作の例として。先生のLiang Zhengdongは、伝統的な音楽と現代のテクノロジーを巧みに組み合わせて、創造的で想像力豊かな音楽に満ちた新しい世界に私たちを導きました。「Yun Gong Xunyin」の作業により、キャリアとして、彼はオーディオ編集、サウンド処理、合成使用の使用など、デジタル音楽制作のプロセスを調査しました。実際の操作デモンストレーションを通じて、Liang教師は複雑な技術を理解しやすくし、参加者がデジタル音楽制作の魅力を直感的に感じることができます。

サウスウェスト大学に所属する小学校であるLiu Qiは、「教室の楽器＆Mdash;「Little Crow Finding Mom」を教室の楽器のマルチサウンド部門の教育を探求する例としてもたらします出発点は、さまざまな教室の楽器を使用して、作品のさまざまな音や感情を表現する方法を詳細に説明しています。実際のパフォーマンスデモンストレーションと組み合わせることで、参加者はクラスの楽器がより直感的に教えるという魅力を感じることができます。

Hohhot No. 1 Middle Schoolの音楽教師であるWang Fangは、音楽のレッスンでのデジタル化の使用を探求するための例として「Steel Snow Searching Mei」を「Two Run Singing」をもたらし、音楽の作成におけるデジタルテクノロジーの分析と詳細を説明し、詳しく説明しました。パフォーマンス、パフォーマンス、パフォーマンス、パフォーマンス、パフォーマンス、パフォーマンス、パフォーマンス、パフォーマンス、パフォーマンス、パフォーマンス、パフォーマンス、パフォーマンス、パフォーマンス、パフォーマンスの理論的学習と音楽理論教育の適用。彼女は、デジタルツールが伝統的な音楽教室に革新をもたらすだけでなく、遠隔教育とパーソナライズされた学習の可能性をより多く提供していることを強調しました。さらに、王教師は、デジタルリソースを効果的に統合し、効率的で動的な学習環境を構築する方法についての実用的な戦略も共有しました。

中国音楽アカデミーであるレン・カイ教師の「デジタルトレンドと音楽教育のトレンド」は、音楽教育のデジタル変革の背景を紹介し、音楽のデジタル教育の生態学的構造コンテンツを説明しました。音楽教育の分野におけるデジタル開発動向の詳細な分析、そして最新の情報技術を使用して音楽教育の効果と相互作用を強化する方法を詳細に示します。

ラウンドテーブルフォーラムでは、Shaanxi Normal University Music of Music、Zhuang Zhongchun Xiao、Southwest Universityの教師教育センターのZhuang Zhongchun Xiao、およびBeizheng District Teachers ‘Professional Collegeの税雪の税務税の3人の専門家の専門家雪の研究。

教育のデジタル化の背景に焦点を当てて、彼らは現在の音楽教育が直面している課題と機会を共同で分析し、情報技術と教育の詳細な統合が学習方法を変えただけでなく、さまざまな学習を生み出したことを提案しましたシナリオ。3番目のセクションの教えでは、音楽教育の多様性と寛容は、音楽教育の多様性と包括性を反映しているだけでなく、教育の進歩を促進するためのイノベーションとテクノロジーの重要性も強調しています。より鮮明で効率的です。

このフォーラムに参加しているのは、サウスウェスト大学の教師教育大学、Zhang Zhongyin、ベイイ地区の教師トレーニングスクール、および唐辛子教育の最前線から100人近くの小学校と中等学校の教師です。この年次総会は、デジタル化による音楽教育と教育技術の変化に焦点を当て、教育実践の革新を促進しました。

特派員ルオ・ヤナン